Заседание №3. Тема: «Формирование регулятивных универсальных учебных действий школьников (целеполагание, планирование, осуществление самоконтроля, самоанализа и самооценки, привлечение к оценочной деятельности)
12 Января
Тема: «Формирование регулятивных универсальных учебных действий школьников
(целеполагание, планирование, осуществление самоконтроля, самоанализа и
самооценки, привлечение к оценочной деятельности) в целях эффективной
подготовки обучающихся к ГИА»
Место
проведения РМО МКОУ «Балыктуюльская
СОШ»
Дата
проведения 18.12.2025
Теоретические
вопросы
|
1. Методика формирования
регулятивных универсальных учебных действий на всех этапах урока русского
языка. |
Кендиенова С.А. учитель МКОУ «Улаганская
СОШ» |
|
2. Отражение регулятивных универсальных
действий в перечне проверяемых требований к результатам освоения основной
образовательной программы основного и среднего общего образования по РУССКОМУ
ЯЗЫКУ. Типы заданий ОГЭ и ЕГЭ, проверяющие данные группы действий (анализ
Спецификации, Кодификатора,
Статистико-аналитического отчета ОГЭ и ЕГЭ 2026). |
Талбанова Р.А., учитель МКОУ «Язулинская
ООШ» |
|
3. Использование ИКТ для
формирования и развития регулятивных УУД на уроках русского языка и
литературы (Обзор цифровых инструментов и образовательных платформ,
способствующих развитию целеполагания, планирования, самоконтроля и
самооценки, примеры успешной интеграции ИКТ в учебный процесс). |
Токоекова Т.Н., учитель МКОУ
«Челушманская СОШ» |
Практическая
часть
|
№ п/п |
ФИО педагога |
Форма мероприятия(урок,мастер-класс и
т.д.) |
Тема |
Краткий анализ (положительные и
недостаточно проработанные аспекты мероприятия) |
|
1 |
Санина И.И. |
Урок русского языка в 9 классе |
Классификация сложноподчиненных
предложений |
Урок прошел на высоком методическом уровне. Учителем
продемонстрированы различные аспекты формирования регулятивных
универсальных действий. |
|
2 |
Адыкаева Н.П. |
Урок русского языка в 7 классе |
С деепричастиями на "ты" |
Обобщающий урок по данной теме. Учитель
продемонстрировала приемы целеполагания, рефлексии. Посетившие отметили
хорошие знания детей, качественную подготовку учителя к уроку. |
|
3 |
Демёнова А.И. |
Урок русского языка в 9 классе |
Сложноподчиненные предложения с
придаточными изъяснительными |
Урок был насыщен заданиями, видна
целенаправленная подготовка к ОГЭ, знания учащихся хорошие, учитель применил
различные приемы активизации учащихся |
|
4 |
Конунова А.Э. |
Мастер-класс |
ФГОС:
оценивание как инструмент развития |
Мастер-класс проведен с учителями,
содержательный материал дал возможность учителям узнать различные формы
оценивания |
https://saratan.obr04.ru/teachers/docs/regionalnaya-stazhirovochnaya-/
Просмотров:
сегодня: 1, Всего: 588.